2020超星尔雅学习通《批判与创意思考》第1-11章节测试答案(2)

1.传统会议的缺点包括( )。

A、从众障碍

B、权威障碍

C、惯性障碍

D、惰性障碍

答案:ABCD

2.头脑风暴时就是要我们打破思维定势。

答案:√

5.3 头脑风暴法的基本原则及规则

1.头脑风暴需要一个轻松愉快的思考环境。

答案:√

2.头脑风暴必须追求数量,胜过追求质量。

答案:√

5.4 头脑风暴实施程序

1.小型会议的与会者以( )人为宜。

A、3~4

B、5~6

C、6~8

D、8~10

答案:C

2.头脑风暴的课题适合围绕什么类型的问题?

A、单一

B、明确

C、复杂

D、面广

答案:A B

5.5 学会提问

1.( )是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题,逐个对它们进行分析,从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。

A、设想提问法

B、检核表法

C、分项检查法

D、列举法

答案:BCD

2.创新源于实践,始于问题。

答案:√

5.6 典型方法——奥斯本检核表法

1.被称为“创新方法之母”的是( )。

A、头脑风暴法

B、检核表法

C、类比法

D、列举法

答案:B

2.颠覆性创新需要颠覆性假设。

答案:√

5.7 和田十二法

1.瑞典科学家摄尔休斯想出了在水的冰点与沸点间划100等分,把每一等分定为1度的方法统一了温度的测量,这体现了和田十二法中的( )。

A、联一联

B、学一学

C、定一定

D、搬一搬

答案:C

2.奥斯本检核表法是一种能够大量开发创造性设想的创新方法,几乎适用于任何类型与场合的创造活动。( )

答案:√

第6章 第六章 创意思考方法(二)

6.1 列举法概念

1.列举法是一种具体运用( )来克服思维定势的创新方法。

A、收敛思维

B、发散性思维

C、逆向思维

D、正向思维

答案:B

2.列举法运用了分解和分析的方法。( )

答案:√

6.2 属性列举法

1.属性列举法的步骤包括()步

A、4

B、5

C、6

D、7

答案:A

2.属性列举法的要点是首先针对某一事物列举出其()

A、重要部分

B、重要零件

C、属性

D、缺点

答案:ABC

6.3 希望点列举法

1.属性列举法的步骤包括()步

A、4

B、5

C、6

D、7

答案:A

2.属性列举法的要点是首先针对某一事物列举出其()

A、重要部分

B、重要零件

C、属性

D、缺点

答案:ABC

6.4 缺点列举法

1.运用缺点列举法需要我们采取()态度

A、吹毛求疵

B、睁一眼闭一眼

C、得过且过

D、掩耳盗铃

答案:A

2.美国记者休斯发明电炉代替煤油炉,这个事例体现了()。

A、改良型缺点列举法

B、再创型缺点列举

C、缺点逆用发明法

D、希望点列举法

答案:B

6.5 成对列举法

1.( )的确定是创造活动的起点

A、体系

B、研究目标

C、方法

D、研究工具

答案:B

2.成对列举法是通过列举两种不同事物的属性,并在这些属性间进行组合,通过相互启发而发现发明目标的方法。

答案:√

6.6 综合列举法

1.综合列举法的操作步骤共有()步。

A、3

B、4

C、5

D、6

答案:B

2.属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维,因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。

答案:√

6.7 组合法的概念

1.综合列举法的操作步骤共有()步。

A、3

B、4

C、5

D、6

答案:B

2.属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维,因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。

答案:√

6.8 常见的组合方法

1.美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合,设计出一种硬水软化装置。属于( )。

A、材料组合

B、元件组合

C、方法组合

D、异类组合

答案:C

2.同类组合又被称为

A、同物组合

B、近缘组合

C、方法组合

D、相似组合

答案:AB

6.9 典型方法——形态分析法

1.形态分析法是组合法中的经典方法,是( )于1942年提出的。

A、爱因斯坦

B、巴赫

C、奥斯本

D、茨维基

答案:D

2.在实施形态分析法解决问题时,到因素分析这一步时,要注意要素应该相互包含。

答案:×

6.10 信息交合法

1.形态分析法是组合法中的经典方法,是( )于1942年提出的。

A、爱因斯坦

B、巴赫

C、奥斯本

D、茨维基

答案:D

2.在实施形态分析法解决问题时,到因素分析这一步时,要注意要素应该相互包含。

答案:×

6.11 分解法

1.可旋转式插排体现了()方法。

A、原功用分解法

B、变功用分解法

C、主体附加法

D、信息交合法

答案:A

2.从“一个整体”中分出某个组成部分或某几个组成部分,由此构成功能独立的新的“一个整体”,这是一种既分解又组合的创新。

答案:×

6.12 类比法概念

1.典类比的思维过程分为()个阶段

A、3

B、5

C、2

D、4

答案:C

2.类比法是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同的一种思维形式和逻辑方法。

答案:√

6.13 类比法原理及方法

1.挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计,它的主臂如同人的上下臂,可以左右上下弯曲,挖斗似人的手掌,可以插入土中,将土抓起。运用的是( )。

A、直接类比

B、相似类比

C、联想类比

D、拟人类比

答案:D

2.万物生长靠太阳,这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是( )。

A、相关类比

B、对称类比

C、相似类比

D、联想类比

答案:B

3.类比法的运作机制原理包括两个方面:异质同化和同质异化。( )

答案:√

6.14 典型方法——综摄法

1.变陌生为熟悉的阶段,就是类比法中的异质同化阶段。

答案:√

2.变熟悉为陌生,需要打破旧框框,使人的思维跳出已有的习惯。

答案:√

6.15 类比引申法

1.移植法是一种()思维方法。

A、横向

B、逆向

C、侧向

D、反向

答案:C

2.原理移植法告诉我们,技术原理本身都带有一定的普遍性和通用性,因此可以根据不同的要求和目的作移植创造。

答案:√

第7章 第七章 批判性思维及其障碍

7.1 批判性思维及其定义

1.批判性思考的特点包括( )。

A、独立思考

B、反思精神

C、客观公正

D、分析推理

答案:ABCD

2.批判性思维是一种不自由也不严密,既不宽广也不细致的思考。 ( )

答案:×

3.缺乏批判性思维意味着缺乏问题和意义的分辨、判断题能力。( )

答案:√

7.2 批判性思维的构成

1.批判性思维的意识不包括( )。

A、独立自主

B、头脑封闭

C、尊重他人

D、充满自信

答案:B

2.批判性思维的基本技巧与态度包括( )。

A、辨识问题

B、评估支持其他观点的依据

C、主观衡量对立的论点与证据

D、注意观察体会言外之意

答案:ABD

3.批判性思维常常是为了解释问题,因此,如何运用适当的思维技巧和策略来解决问题是必要的。( )

答案:×

7.3 批判性思维的障碍

1.“如果你想成功,你应开辟出一条新路。而不要沿着过去成功的老路走。”这句话体现了( )的危害。

A、权威障碍

B、从众障碍

C、真假问题

D、习惯障碍

答案:B

2.将《XX日报》提供给你的信息当作事实,属于( )思维障碍。

A、从众障碍

B、真假问题

C、习惯障碍

D、误把信息当事实

答案:D

3.“批判性思维”中,“批判”即“批评”。( )

答案:×

7.4 突破批判性思维的障碍

1.在批判性思维中所使用的最重要的技巧之一是( )。

A、提问探索性的问题

B、大胆猜测

C、避免盲从

D、独立思考

答案:A

2.掌握和运用知识的能力和方法包括( )。

A、提高认知能力

B、检验事物之间的联系

C、分析假设和推理

D、综合判断题

答案:ABCD

3.用专业性和学术性来打破思维障碍,这要求我们()

A、保持真理的客观性和相对性

B、破除思维方式的惯性

C、理性地分析和思考

D、大胆猜测

答案:ABC

7.5 批判性思维测评

1.批判性思维的技巧包括( )。

A、比较

B、分析

C、综合

D、归纳

答案:ABCD

2.刻板印象中没有比较、分类、选择等过程,仅仅是预先决定和预先判断题,阻碍了思维的活动,不能客观描述周围世界。( )

答案:√

第8章 第八章 批判性思维的基础

8.1 哲学、逻辑和科学方法论的来源 及西方教育

1.普林斯顿大学“本科教育战略委员会”本科毕业生的十二项衡量标准不包括( )。

A、?具有批判性和系统性推理的能力

B、?具有独立思考的能力

C、?具有判断题并彻底理解的能力

D、?具有独立完成任务而不与他人合作的能力

答案:D

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