《即兴口语表达》第1-10章章节测试题库及免费答案
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第一章单元测试
1、从言语个性上看,规范口语受()制约,而日常口语受交际语境制约。
A:表达环境
B:文本内容
C:听众反馈
D:媒介意志
答案:【媒介意志】
2、从表达内容上看,规范口语是有严格的()要求,而日常口语则不需要。
A:真实性
B:规定性
C:情景性
D:逻辑性
答案:【规定性】
3、语速的合理程度是即兴口语中至关重要的问题。正常语速每分钟大约()个字。
A:140
B:340
C:240
D:440
答案:【240】
4、“边想边说”是即兴口语的典型状态,即兴口语要求口语表达主体,在有限的时间里,同时达到两种要求:()。
A:传达信息的语言要具有高度的准确性
B:表达要有逻辑性
C:表达过程中语态要求亲切自然
D:尽可能多地增加语言信息量
答案:【传达信息的语言要具有高度的准确性;
尽可能多地增加语言信息量】
5、即兴口语表达的生成性来划分,即兴口语基本上包含两大类:()。
A:次生口语
B:规范口语
C:原生口语
D:日常口语
答案:【次生口语;
原生口语】
6、《即兴口语表达》是一门突出技能特色、注重实际训练的课程。
A:错
B:对
答案:【对】
7、从狭义上说,即兴口语指的是较严肃场合中,带着一定目的而使用的,是没有经过加工提炼的边想边说的口头语言,以此区别于纯生存空间中的口语。
A:错
B:对
答案:【错】
8、从范围上界定,规范口语针对的是大众传播的言语行为,而日常口语针对的是人际交往的言语行为。
A:对
B:错
答案:【对】
9、从表达对象上看,规范口语是选择性,而日常口语是具有公众性。
A:错
B:对
答案:【错】
10、从语体上看,规范口语有时带有书面语色彩,而日常口语是不带有书面语色彩的。
A:错
B:对
答案:【对】
第二章单元测试
1、任何事物的创造都离不开想象,想象是()的先锋。
A:表达
B:行动
C:思维
D:创造
答案:【创造】
2、丰富的想象力与生活积累分不开,同时与()也分不开。
A:严谨自律
B:文学修养
C:良好心态
D:艺术造诣
答案:【文学修养】
3、当人们面对()的任务,并要运用概念、理论知识来解决问题时,这种思维称为逻辑思维。
A:创造性
B:实践性质
C:理论性质
D:前沿性
答案:【理论性质】
4、所谓创新思维,即富有创见的思维,包括:()等。
A:逆向思维
B:想象思维
C:发散思维
D:类比思维
答案:【逆向思维;
想象思维;
发散思维;
类比思维】
5、获得对一事物比较透彻的认识,形象记忆才会深刻,在此基础上才会有深刻的:()。
A:内心体验
B:逻辑意识
C:鲜明态度
D:词汇组接
答案:【内心体验;
鲜明态度】
6、科学实验表明,思维要比说话快三倍以上。
A:对
B:错
答案:【错】
7、形象思维活跃的人,语言表达能力一定很强;
A:对
B:错
答案:【错】
8、语言表达有条理的人,形象思维能力一定很强。
A:错
B:对
答案:【错】
9、创新思维能力的根本在于独立思考,多思多练。
A:对
B:错
答案:【对】
10、思维的工具是语言,思维的原料是语言信息,语言是思维的外壳,是思维活动的外化表现。
A:对
B:错
答案:【对】
第三章单元测试
1、无限生成是即兴口语表达中的不良习惯,它是以极少的语料,使言语无限扩张,利用语言生成的递归性,产生大量无用的语言垃圾的()。
A:基本样态
B:冗余现象
C:表达方式
D:外化形式
答案:【冗余现象】
2、言语缺失这种现象在许多人身上都发生过,这种表达方面的障碍带来的最直接的影响就是()。
A:心慌意乱
B:胡言乱语
C:话语中断
D:思维停滞
答案:【话语中断】
3、每个人都会建有一个心理词库,这是一个储存浩瀚词汇信息的仓库,我们需要在流畅的语流中一秒钟说出()个词汇,而且不能有选择性错误。
A:2-3
B:8-10
C:6-7
D:4-5
答案:【2-3】
4、语流失畅是即兴口语表达时常见的错误,主要表现为口语表达中的()等多个方面。
A:口吃
B:重复
C:失言
D:停顿
答案:【口吃;
重复;
失言;
停顿】
5、语言是为了(),而不是为了掩饰思想的贫乏。
A:丰富内容
B:展示情感
C:表达观点
D:传递信息
答案:【表达观点;
传递信息】
6、语流失畅是言语失误的一种表现,它是口语表达者在说话时,无意中偏离原来主要想表达的主旨意思所致的错误。
A:对
B:错
答案:【对】
7、具备张口就说的即兴口语能力是一件好事,即兴口语丰富意味着它可以无限生成。
A:错
B:对
答案:【错】
8、对于真正善于表达的人来说,其过人之处就是擅长对语言信息系统进行调节和控制,擅长对语言信息存在方式进行设计和对信息交换过程进行优化。
A:对
B:错
答案:【对】
9、言语缺失轻则出现“卡壳”现象,严重时就表现为“大脑空白”,从而造成“语言休克”。
A:错
B:对
答案:【对】
10、在即兴口语的内部语言阶段,我们的脑子里只是形成一些“语点”,在即兴表达的时候,要把“点”连成“线”,而且还要按一定的语法规则,选择适当的词语,并清晰地表述出来,这才是顺利的组接过程。
A:错
B:对
答案:【对】
第四章单元测试
1、“听”是发挥确定和调控言语交际走向的作用。
A:错
B:对
答案:【对】
2、复现,这是“听”的终端环节,反映的是听话的组合能力和()的高低。
A:品评能力
B:思维能力
C:表达能力
D:分析能力
答案:【品评能力】
3、言语交流是通过话语信息的“振波”引起思维活动而开始的,所以“听”是对思维的一种()。
A:启动
B:辅助
C:加固
D:打开
答案:【启动】
4、听辨记忆多为()记忆。
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