超星尔雅学习通2020《心理学的智慧》全章节测试答案（完整版）
不“神秘”的心理学——心理学是什么?
1、【单选题】人们常说“心理学家可以猜透人心”,这实际指的是心理学可以()人的行为。
A、描述
B、解释
C、预测
D、控制
答案:D
2、【单选题】描述、解释、预测、控制人的行为是()的研究目的。
A、基础心理学
B、应用心理学
C、实验心理学
D、临床心理学
答案:A
3、【填空题】心理学的研究对象是()和()。
答案:心理现象 、行为
4、【判断题】催眠的目的是让人说出内心的秘密。()
答案:X
1.2人的心理是如何产生的?——心理的本质
1、【单选题】“形具而神生,好恶喜怒哀乐藏焉。”这是()的观点。
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
答案:C
2、【单选题】同样一张图片,有人觉得美,有人感觉一般,有人觉得恐怖,这是心理()的表现。
A、主观性
B、客观性
C、差异性
D、可变性
答案:A
3、【单选题】心理是人脑对()的主观反映。
A、内在需要
B、客观现实
C、内心感受
D、虚幻世界
答案:B
4、【单选题】联结大脑左右两个半球的部位是()。
A、神经纤维
B、大脑皮层
C、脑桥
D、胼胝体
答案:C
5、【填空题】心理产生的物质基础是()。
答案:大脑
6、【判断题】想象可以天马行空,脱离客观现实。
答案:X
1.3度量心理的“尺子”——心理学研究方法
1、【单选题】要了解教室照明强度对学生学习效果的影响,最适合的研究方法是()。
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、内省法
答案:A
2、【单选题】基础心理学研究人的基本心理现象,如视觉、记忆等,常用()。
A、观察法
B、调查法
C、自然实验法
D、实验室实验法
答案:C
3、【单选题】当出现一个新的心理学概念,想探索其内涵结构时,用()方法比较合适。
A、量化研究
B、实验研究
C、质化研究
D、文献研究
答案:C
4、【多选题】要避免“观察者偏见”,有效的方法是()和()。
A、标准化
B、简明化
C、操作化
D、客观化
答案:AC
5、【判断题】实验法可以主动引发被试行为,所以比观察法更先进。
答案:X
6、【判断题】“期望效应”和“安慰剂效应”的区别在于前者是主试的主观意图造成偏差,后者是被试的主观意图造成偏差。
答案:√
1.4小实验里的大学问——实验法
1、【单选题】霍桑实验中的“照明实验”属于()。
A、被试内设计
B、被试间设计
C、准实验设计
D、非实验设计
答案:B
2、【单选题】霍桑实验中的“福利实验”属于()。
A、被试内设计
B、被试间设计
C、准实验设计
D、非实验设计
答案:A
3、【单选题】更加贴近现实,但精确性、信度效度有所减弱的实验设计是()。
A、被试内设计
B、被试间设计
C、准实验设计
D、非实验设计
答案:D
4、【判断题】被试间设计可能会因为练习效应而产生结果偏差。
答案:X
1.5鹦鹉的择偶奇遇——行为主义与行为改变(上)
1、【单选题】中科院通过“鹦鹉实验”发现的现象是()。
A、外形好看的鹦鹉最有优势
B、雌性鹦鹉在选择配偶时并没有明显的偏好
C、学习改变“桃花运”
D、外貌在求偶活动中不重要
答案:D
2、【简答题】研究假设“雌性偏爱认知表现良好的雄性”是如何得到验证的,请总结该研究中的实验设计(包括自变量、因变量、实验过程等)。
答案:1自变量是雄性认知表现良好的程度;2.因变量是雌性的择偶偏好;3.将外在条件、遗传基因、能力等接近的雄性鹦鹉分为两组,对其中一组进行训练,令其掌握一种本领(如顶球),然后看雌性鹦鹉在两只鹦鹉择偶偏好的差异。
1.6鹦鹉是如何学会开盒技能的——行为主义与行为改变(下)
1、【单选题】行为主义心理学认为,心理学的研究对象是()。
A、意识
B、潜意识
C、前意识
D、行为
答案:C
2、【单选题】行为主义心理学的创始人是()。
A、冯特
B、华生
C、弗洛伊德
D、斯金纳
答案:B
3、【单选题】在鹦鹉学会开盖本领的过程中,打开盖子就能吃到食物,食物是()。
A、正强化物
B、正强化
C、负强化物
D、负强化
答案:A
4、【单选题】在鹦鹉学会开盖本领的过程中,打开盖子鹦鹉就能免受电击,电击起到了()的作用。
A、正强化物
B、负强化
C、惩罚
D、正强化
答案:B
5、【判断题】按照操作性条件反射理论,负强化就是惩罚。
答案:X
6、【判断题】程序化教学,机器学习就是应用了行为主义心理学的理论和观点。
答案:√
1.7谷歌的死亡福利——人本主义与积极心理学
1、【单选题】人本主义认为心理学的研究对象是()。
A、精神病人
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