2021智慧树知到(潍坊学院)《语言表达艺术》章节测试答案共15章节(2)

C、表达力

D、表演力

答案:ABC

10、想象是人在头脑里对()的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。

A、已储存

B、无储存

C、易理解

D、难理解

答案:A

第四章测试

1、内在语是指播音创作过程中没有完全或没有直接表露出来的,但需要我们在有声语言表达时加以显现并使受众领悟的语句关系和语句本质。()

A.正确

B.错误

答案:A

2、如果说关联性内在语重在使语句逻辑关系更加严密,那么提示性内在语则更注重使表达语气富于灵动的活力。()

A.正确

B.错误

答案:A

3、内在语的把握表现在两方面,一个是语言链条的承续,一个是语句本质的差异。()

A.正确

B.错误

答案:A

4、运用设问呼应的提示性内在语可以()

A、调动受众对传播过程的参与

B、构成传播者与受众潜在的双向交流

C、防止一厢情愿地表达

D、防止平铺直叙地表达

答案:ABCD

5、让受众回味什么,不需要靠内在语的具体引发。()

A.正确

B.错误

答案:B

6、提示性内在语主要有以下两种作用()

A、设问呼应衔接

B、表现情态过程

C、引发情感

D、促进交流

答案:AB

7、内在语是对稿件理解和感受的集中概括。()

A.正确

B.错误

答案:A

8、把握和运用内在语的时候应该注意句本质的差异。()

A.正确

B.错误

答案:A

9、内在语在戏剧理论中又叫“潜台词”。()

A.正确

B.错误

答案:A

10、内在语的主要类型有:发语性内在语、寓意性内在语、关联性内在语、提示性内在语、回味性内在语、反语性内在语。

A.正确

B.错误

答案:A

第五章测试

1、对象感是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和反应,必须感觉到()的要求,并调动自己的思想感情,处于()状态。

A、受众

B、读者

C、运动

D、静止

答案:AC

2、之所以要设想对象感,是为了刺激播音员主持人产生语言表达的冲动,指明信息传播的方向。()

A.正确

B.错误

答案:A

3、一般来说,对象感的获取首先来源于对受众对象的了解。()

A.正确

B.错误

答案:A

4、对象的设想,必须从量和质两方面去进行,量的方面又是最根本的。()

A.正确

B.错误

答案:B

5、下面对对象感设计的具体性的描述,正确的是()

A、对对象感进行设想的过程中,脑海里浮现的应该是具体的、活生生的人物。

B、对对象感进行设想的过程中,脑海里浮现的应该是受众的“年龄”。

C、对对象感进行设想的过程中,脑海里浮现的应该是受众的“爱好”。

D、对对象感进行设想的过程中,脑海里浮现的应该是受众的“需求”。

答案:A

6、我们的情感通过媒体介质同受众产生了共振,这种共振是以()为纽带的。

A、稿件

B、播音员

C、主持人

D、情感

答案:D

7、对象的真实性存在,是我们获取对象感的()

A、客观依据

B、主观依据

C、表层依据

D、深层依据

答案:A

8、播音主持工作的本质就是通过传播信息去影响受众的认知、态度和行为。()

A.正确

B.错误

答案:A

9、播音员、主持人是信息传播的主体。()

A.正确

B.错误

答案:A

10、“对象感”理论的掌握是“理论--实践--再理论--再实践”的过程。()

A.正确

B.错误

答案:A

第六章测试

1、停连包含着两个方面。停是指停顿,连是指连接。()

A.正确

B.错误

答案:A

2、进行语言表达的时候,要注意声停情不停,声停意不停()

A.正确

B.错误

答案:A

3、停连主要的作用是()、()、()。

A、表情达意的需要

B、生理的需要

C、口语化的需要

D、受众的需要

答案:ABC

4、停连的主要类型有区分性停连、呼应性停连、并列性停连、分合性停连、强调性停连、判断性停连、转换性停连、生理性停连、回味性停连、灵活性停连。()

A.正确

B.错误

答案:A

5、有声语言的表达过程中,一定要从内容出发,进而从情感出发,进行整体把握。()

A.正确

B.错误

答案:A

6、下列属于停连的运用原则是:()

A、标点符号是参考

B、语法关系是基础

C、情感表达是根本

D、停连运用随意性

答案:ABC

7、运用停连不仅能够突出重点,还能够使表达富于变化。()

A.正确

B.错误

答案:A

8、区分性停连在表达中有划分层次、区分语意的作用。()

A.正确

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