2019智慧树知到《中学教育基础(吉林联盟)》第1-7章节答案

2019智慧树知到《中学教育基础(吉林联盟)》第1-7章节答案?

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第一章 此文来自qqaiqin.com

1、在我国最早把“教”和“育”合成一个词来运用的人是

A:孔子

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B:许慎

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C:孟子 Q游网qqaiqin

D:韩愈 此文来自qqaiqin.com

答案: 孟子 此文来自qqaiqin.com

2、提出“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的文献是

A:中庸

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B:论语 此文来自qqaiqin.com

C:大学 Q游网qqaiqin

D:学记 此文来自qqaiqin.com

答案: 中庸

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3、教育最早的独立形态是()。 此文来自qqaiqin.com

A:社会教育 Q游网qqaiqin

B:家庭教育

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C:学校教育

D:社区教育 此文来自qqaiqin.com

答案: 社会教育 此文来自qqaiqin.com

4、提出教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养行动能力、思考能力、创造力的人的教育家是()

A:杜威 Q游网qqaiqin

B:陈鹤琴 Q游网qqaiqin

C:夸美纽斯 此文来自qqaiqin.com

D:陶行知 Q游网qqaiqin

答案: 陶行知 此文来自qqaiqin.com

5、提出“什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育”这一观点的人是()

A:杜威

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B:夸美纽斯

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C:蒙台梭利 此文来自qqaiqin.com

D:爱因斯坦

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答案: 爱因斯坦

6、教育家()在其教育著作《教育原来》一书中指出,教育从起源上来说是一个生物学过程,不仅一切人类社会存在教育,甚至动物中也有教育。 此文来自qqaiqin.com

A:勒图尔诺

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B:华生

C:孟禄

D:佩西.能

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答案: 佩西.能

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7、提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是

A:陶行知

B:陈鹤琴

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C:杜威

D:夸美纽斯

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答案: 杜威 此文来自qqaiqin.com

8、提出“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积”观点的人是 Q游网qqaiqin

A:杜威

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B:蒙台梭利

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C:爱因斯坦

D:雅斯贝尔斯 Q游网qqaiqin

答案: 雅斯贝尔斯 此文来自qqaiqin.com

9、儒家学派撰写的()是人类历史上最早出现的专门的教育文献。 此文来自qqaiqin.com

A:学记

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B:论语 Q游网qqaiqin

C:中庸

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D:孟子 此文来自qqaiqin.com

答案: 学记

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10、法国社会学家托尔诺提出了()

A:社会本位论

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B:生物起源说 Q游网qqaiqin

C:个人本位论

D:心理起源说

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答案: 生物起源说

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第二章

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1、首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列的人是西方教育家( )。

A:夸美纽斯

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B:赫尔巴特 此文来自qqaiqin.com

C:洛克

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D:培根

答案: 培根

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2、欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )。 此文来自qqaiqin.com

A:文化知识教育

B:艺术教育

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C:读、写、算教育 此文来自qqaiqin.com

D:军事体育教育 Q游网qqaiqin

答案: 军事体育教育

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3、“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”出自( )。

A:《论语》

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B:《中庸》 Q游网qqaiqin

C:《大学》

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D:《孟子》

答案: 《中庸》 此文来自qqaiqin.com

4、“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( )。 此文来自qqaiqin.com

A:《说文解字》 此文来自qqaiqin.com

B:《论语》

C:《孟子》 Q游网qqaiqin

D:《四书集注》 此文来自qqaiqin.com

答案: 《论语》

5、“四书”“五经”是我国( )的教育内容。 Q游网qqaiqin

A:现代社会

B:奴隶社会

C:原始社会 此文来自qqaiqin.com

D:封建社会

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答案: 封建社会 Q游网qqaiqin

6、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是( )。

A:赫尔巴特 Q游网qqaiqin

B:杜威

C:夸美纽斯 此文来自qqaiqin.com

D:斯宾塞

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答案: 赫尔巴特

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7、战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是( )。

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A:《论语》 Q游网qqaiqin

B:《学记》 Q游网qqaiqin

C:《中庸》

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D:《孟子》

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答案: 《学记》

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8、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是( )。

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A:培根 Q游网qqaiqin

B:夸美纽斯 Q游网qqaiqin

C:赫尔巴特 Q游网qqaiqin

D:赞科夫 Q游网qqaiqin

答案: 夸美纽斯

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9、标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是( )。

A:美国杜威的《民本主义与教育》

B:英国洛克的《教育漫话》

C:德国康德的《教育学讲授纲要》

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D:德国赫尔巴特的《普通教育学》 Q游网qqaiqin

答案: 德国赫尔巴特的《普通教育学》 Q游网qqaiqin

10、最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家是( )。 此文来自qqaiqin.com

A:柏拉图 Q游网qqaiqin

B:亚里士多德

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C:昆体良 此文来自qqaiqin.com

D:苏格拉底 此文来自qqaiqin.com

答案: 亚里士多德

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第三章 此文来自qqaiqin.com

1、教育经费的投入最终取决于以下哪个因素?() Q游网qqaiqin

A:文化传统

B:生产力发展水平

C:受教育者的需求 Q游网qqaiqin

D:教育的规模

答案: 生产力发展水平 Q游网qqaiqin

2、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?

A:经济功能 Q游网qqaiqin

B:育人功能

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C:政治功能 Q游网qqaiqin

D:文化功能

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答案: 经济功能 Q游网qqaiqin

3、决定教育事业发展的最终因素是()

A:政治经济制度的发展水平 此文来自qqaiqin.com

B:教育投资

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C:领导者的意志 此文来自qqaiqin.com

D:生产力发展水平 Q游网qqaiqin

答案: 生产力发展水平 Q游网qqaiqin

4、决定教育性质的根本因素是() Q游网qqaiqin

A:生产力 此文来自qqaiqin.com

B:政治经济制度 Q游网qqaiqin

C:文化 此文来自qqaiqin.com

D:科学技术 此文来自qqaiqin.com

答案: 政治经济制度

5、在人类社会中,决定教育领导权的是

A:文化传统 Q游网qqaiqin

B:生产力发展水平

C:科学技术

D:政治经济制度 Q游网qqaiqin

答案: 政治经济制度 此文来自qqaiqin.com

6、人的发展总是受到社会的制约,这意味着() 此文来自qqaiqin.com

A:教育要坚持社会本位的价值取向

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B:教育目的的确定不应从个人出发 此文来自qqaiqin.com

C:教育要充分考虑社会发展的需要

D:教育要为社会生活做准备

答案: 教育要充分考虑社会发展的需要 此文来自qqaiqin.com

7、随着受教育年限的延长,生育年龄会推移,生育子女数量会减少。 此文来自qqaiqin.com

A:对

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B:错 Q游网qqaiqin

答案: A

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8、决定教育事业发展的最终因素是政治经济制度。

A:对 Q游网qqaiqin

B:错 此文来自qqaiqin.com

答案: B Q游网qqaiqin

9、美国经济学家舒尔茨提出了人力资本理论。 Q游网qqaiqin

A:对 Q游网qqaiqin

B:错

答案: A

10、教育能够实现人口的结构的合理化。

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A:对

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B:错

答案: A 此文来自qqaiqin.com

第四章

1、中国先秦的孟子的人性论是( ) Q游网qqaiqin

A:性恶论 Q游网qqaiqin

B:性善论 此文来自qqaiqin.com

C:无善无恶论

D:性三品论 Q游网qqaiqin

答案:性善论 

2、马克思认为人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性,它是一切( )的总和

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A:人际关系

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B:生产关系

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C:社会关系

D:法律关系

答案: 人际关系

3、教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展,把学生培养成为完整和完善的人,体现了人发展规律性的( )。

A:顺序性

B:个别差异性 Q游网qqaiqin

C:阶段性 此文来自qqaiqin.com

D:整体性

答案: 整体性

4、人的身心发展的个别差异性要求学校教育要( )。

A:个别教学 Q游网qqaiqin

B:因材施教

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C:现场教学 Q游网qqaiqin

D:复式教学 此文来自qqaiqin.com

答案: 因材施教 此文来自qqaiqin.com

5、学校教育促进人的身心发展的功能,主要体现在个体个性化与个体( )这两个方面。

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A:道德化 Q游网qqaiqin

B:群体化

C:趋同化

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D:社会化

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答案: 社会化

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6、人的发展主要是指人的精神的发展

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A:对 此文来自qqaiqin.com

B:错 此文来自qqaiqin.com

答案: B Q游网qqaiqin

7、人的身心发展在一生中基本是均衡和匀速的。

A:对 Q游网qqaiqin

B:错 此文来自qqaiqin.com

答案: 错 Q游网qqaiqin

8、一两的遗传胜过一吨的教育。

A:对

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B:错

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答案: 错

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9、教育在人的发展中起主导作用。 Q游网qqaiqin

A:对

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B:错

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答案:对 

10、遗传素质具有可塑性。 此文来自qqaiqin.com

A:对 Q游网qqaiqin

B:错 Q游网qqaiqin

答案: 对 Q游网qqaiqin

第五章

1、教育目的就是为了促进社会发展。 此文来自qqaiqin.com

A:对

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B:错 此文来自qqaiqin.com

答案: 错 Q游网qqaiqin

2、教育目的就是培养目标。

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A:对

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B:错 Q游网qqaiqin

答案: 错

3、教育是为了人性解放和让人获得自由发展,这是社会本位论的教育目的观。

A:对

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B:错

答案: 错

4、美育就是指艺术教育。 Q游网qqaiqin

A:对

B:错

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答案: 错

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5、下列人物属于教育目的个人本位论的倡导者的有哪些? Q游网qqaiqin

A:卢梭 此文来自qqaiqin.com

B:孔德 此文来自qqaiqin.com

C:福禄贝尔 此文来自qqaiqin.com

D:那托尔普 Q游网qqaiqin

答案: 卢梭 福禄贝尔

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6、广义的教育目的存在于什么活动中?

A:家庭教育 此文来自qqaiqin.com

B:社会教育 Q游网qqaiqin

C:学校教育

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D:一切教育

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答案: 一切教育 Q游网qqaiqin

7、以下哪一项不是教育目的确立的依据?

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A:社会发展要求

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B:受教育者身心发展水平 Q游网qqaiqin

C:教育理念、价值、人性等主张或理论

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D:教育教学实践 此文来自qqaiqin.com

答案: 教育教学实践 Q游网qqaiqin

8、新中国教育目的多次变化,说明教育目的受哪一因素的影响?

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A:文化传统的制约

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B:马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C:社会生产方式的制约 此文来自qqaiqin.com

D:外国教育目的的影响

答案: 社会生产方式的制约 Q游网qqaiqin

9、关于人的全面发展的含义不正确的是 此文来自qqaiqin.com

A:人的多方面能力的全面发展 Q游网qqaiqin

B:人的基本素质和基本能力的全面发展 Q游网qqaiqin

C:人的劳动能力的全面发展

D:人的体力和智力的全面、统一的发展

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答案: ABD

10、培养劳动者是?

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A:社会主义教育目的的总要求

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B:对人才培养规格的具体要求

C:我国教育目的的根本特点 Q游网qqaiqin

D:学校额教育质量规格 Q游网qqaiqin

答案: 社会主义教育目的的总要求

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第六章

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1、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作( ) Q游网qqaiqin

A:教育方针 此文来自qqaiqin.com

B:教育原则 Q游网qqaiqin

C:教育法规 Q游网qqaiqin

D:教育制度 此文来自qqaiqin.com

答案: 教育制度 此文来自qqaiqin.com

2、壬戌学制中学阶段采取( )。

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A:三三分段 Q游网qqaiqin

B:4年一贯制