[判断题]自2005年以来,我国具备基本科学素养的公民所占比例逐步提升。 ( ) {见面课:科学素养提...

[金额选题]大学生的专业技能包括( )。 {见面课:科学素养提升} A:与所学专业知识相对应的知识性...

[多选题]以下选项中,( )属于专业技术人员。 {见面课:科学素养提升} A:电力工程师 B:医院护士 C...

[单选题]以下选项中,( )主要是对在岗企事业单位职工的要求。 {见面课:科学素养提升} A:专业知...

[单选题]我国在( )年进行了首次公民科学素养调查。 {见面课:科学素养提升} A:1986 B:1988 C:19...

[多选题]我国公民科学素养调查测评的一级指标包括( )。 {见面课:科学素养提升} A:公民接受的科...

[单选题]到2018年为止,我国已经进行了( )次公众科学素养的调查及测评。 ｛见面课:科学素养提升...

[判断题]提升科学素养只对个人具有意义。 {见面课:科学素养培育} A:对 B:错 答案: 【B】 以上...

[判断题]拥有大学文凭的人一定具备大学生科学素养。( ) {见面课:科学素养培育} A:对 B:错 答案...

[单选题]素养可以视为素质的养成过程。 ( ) {见面课:科学素养培育} A:对 B:错 答案: 【A】 以...

[单选题]优秀的素养需要经过后天努力培育才能获得。 ( ) {见面课:科学素养培育} A:对 B:错 答...

[多选题]本课程介绍的科学素养三层面包括( )。 {见面课:科学素养培育} A:大众型科学素养 B:中...

[多选题]本课程定义的科学素养包括( )要素。 {见面课:科学素养培育} A:科学精神 B:问题意识 C:...

[多选题]素养的特点包括( )。 {见面课:科学素养培育} A:注重实践 B:创新精神 C:求实态度 D:讲...

[单选题]( )是科学素养培育及普及的主要对象。 {见面课:科学素养培育} A:学龄前儿童 B:普通公...

[单选题]本课程建立的科学素养模式是( )。 {见面课:科学素养培育} A:三维度模式 B:立体模式 C:...

[单选题]以下有关素质的说法中,正确的是( )。 {见面课:科学素养培育} A:素质与素养是同一个概...

[判断题]从学校毕业后,就不需要继续学习。 {见面课:研究性学习} A:对 B:错 答案: 【B】 以上关...

[判断题]狭义研究性学习又称创新性学习。 {见面课:研究性学习} A:对 B:错 答案: 【B】 以上关...

[判断题]学习是一种“知行合一”的行动。 ( ) {见面课:研究性学习} A:对 B:错 答案: 【A】 以...