超星尔雅小学英语教师职业技能题库及答案(6)

B、错误

答案:A Q游网qqaiqin

131、在学生游戏前,老师需要做以下事情:

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A、示范游戏的步骤

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B、用简单的课堂用语对游戏规则加以介绍 此文来自qqaiqin.com

C、可以请班上语言能力较强的学生配合,演示游戏规则 此文来自qqaiqin.com

答案:ABC

132、邓凤娇老师执教的PEP教材三年级上册第4单元WeloveanimalsA部分的词汇课案例中,老师组织了rock-paper-scissors游戏,其教学

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目的是:

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A、让学生跟读单词 Q游网qqaiqin

B、让学生把单词放进句子中操练

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C、让学生学会用英语做这个游戏

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答案:AB 此文来自qqaiqin.com

133、汪东萍老师执教的PEP五年级下册第4单元读写课的导入环节,老师用brainstorm游戏:

A、引导学生复习26个英语字母

B、引导学生复习本单元已学的序数词表达

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C、使枯燥的数数变得有趣、有语境

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D、为学生能够流畅阅读日记文本中的日期打下基础 此文来自qqaiqin.com

答案:BCD Q游网qqaiqin

134、乐凌丽老师执教的PEP教材五年级上册第3单元A部分对话课里,老师组织了“抓单词”游戏,其目的是:

A、让学生认读单词

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B、让学生喜欢英语课 Q游网qqaiqin

C、让学生玩一玩再上课 Q游网qqaiqin

D、让学生为上课做好准备

答案:ABD 此文来自qqaiqin.com

135、在学生游戏过程中,老师应该注意:

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A、允许学生使用母语

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B、关注学生是否使用目标语言 此文来自qqaiqin.com

C、及时纠正学生使用语言中的错误

答案:B Q游网qqaiqin

136、PEP小学英语教材在词汇课的活动板块编排设计了TPR活动或者歌谣吟唱。教材这一编排目的是让学生通过听做、说唱、玩演等活动

巩固所学生词。 Q游网qqaiqin

A、正确 此文来自qqaiqin.com

B、错误

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答案:A

137、《义务教育英语课程标准(2011年版)》分级目标的语言技能二级目标里,对英语歌曲的学唱也提出了要求:学生应该能学唱经典

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英语流行歌曲30首左右。

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A、正确

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B、错误 此文来自qqaiqin.com

答案:B Q游网qqaiqin

138、英语教学歌曲不仅能在课堂教学中使用,学生在课外玩耍时也能用上,这为他们在玩乐中熟悉、使用英语提供了机会。

A、正确

B、错误

答案:A

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139、三年级下册第六单元Howmany?A部分的词汇课歌谣: Q游网qqaiqin

A、内容包含了上一课时核心句型

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B、内容包含了本课时核心词汇

C、要求学生直接朗读出教材文字

D、要求学生通过吟唱歌谣练习用英语数数 Q游网qqaiqin

答案:ABD 此文来自qqaiqin.com

140、三年级下册第六单元Howmany?A部分的词汇课歌谣,可以这样用在巩固练习环节:

A、可以示范吟唱歌谣,请学生跟读

B、可以直接播放录音,请学生跟读操练

C、可以鼓励学生编出其它名词的歌谣练习数字单词 Q游网qqaiqin

答案:ABC

141、在教学四年级上册第2单元MyschoolbagA部分对话课的导入环节,可以演唱教材第1单元的歌曲,是因为: Q游网qqaiqin

A、本单元的歌曲还没学过 此文来自qqaiqin.com

B、可以从演唱这一歌曲到创编新歌激活旧知 Q游网qqaiqin

C、本课时核心句型的问句在第1单元出现过 Q游网qqaiqin

D、本课时核心句型的问句在第1单元的歌曲中有 Q游网qqaiqin

答案:BCD Q游网qqaiqin

142、课堂教学中恰当运用教学歌曲有很多好处,例如:

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A、让学生在有趣的课堂活动中感知语言

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B、提高学生发音的正确性 Q游网qqaiqin

C、吸引学生的注意力 此文来自qqaiqin.com

D、培养学生的语感 Q游网qqaiqin

答案:ABCD

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143、周湘琳老师在教学四年级下册第4单元AtthefarmB部分词汇课时,老师用歌曲Animalsonthebus热身。老师为什么不一开课就直接说

让孩子们唱歌呢?

A、因为本课话题是参观农场 此文来自qqaiqin.com

B、因为要各环节衔接流畅 Q游网qqaiqin

C、因为农场有点远

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答案:B

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144、周湘琳老师在教学四年级下册第4单元AtthefarmB部分词汇课时,老师和孩子们一起演唱歌曲Animalsonthebus。老师为什么要选择

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这首歌曲?

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A、因为歌曲内容与本课时话题一致 此文来自qqaiqin.com

B、因为孩子们学过这首歌

C、因为这是教材里的歌

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答案:A 此文来自qqaiqin.com

145、英语板书是课堂教学的缩影,是老师的微型教案。

A、正确 此文来自qqaiqin.com

B、错误 此文来自qqaiqin.com

答案:A

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146、图文式板书特别符合小学生形象思维的特点,能够很好的帮助他们理解教学内容,尤其适合小学低年级英语教学。 Q游网qqaiqin

A、正确

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B、错误

答案:A

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147、板书比制作多媒体课件容易多了,完全不用设计就能有很好的板书。 此文来自qqaiqin.com

A、正确

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B、错误 Q游网qqaiqin

答案:B

148、板书的质量影响着课堂教学效果。在板书过程中有很多需要注意的问题,例如: Q游网qqaiqin

A、给学生做好书写示范

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B、课前设计板书 Q游网qqaiqin

C、课中适时呈现板书 此文来自qqaiqin.com

D、板书时边写边讲

答案:ABCD

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149、在进行PEP五上第3单元读写课的教学时,老师设计了表格式板书,其目的是:

A、教学生填写表格 Q游网qqaiqin

B、引导学生梳理文本内容

C、帮助学生更好理解文本 Q游网qqaiqin

D、为下一步的输出活动做准备

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答案:BCD

150、周湘琳老师在教学PEP四上第5单元A部分对话课时的板书过程,具有以下值得我们学习的特点:

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A、板书的生成始终伴随着师生互动 此文来自qqaiqin.com

B、板书的生成体现了教学设计思路 此文来自qqaiqin.com

C、板书的速度与口头语言基本一致 Q游网qqaiqin

D、核心句型的板书伴随着老师的口头讲解

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答案:ABCD Q游网qqaiqin

151、和运用多媒体进行教学相比,板书有很多优点,例如:

A、受教学条件限制较少 此文来自qqaiqin.com

B、老师的书写具有示范功能 Q游网qqaiqin

C、板书内容的概括性使它更易于突出教学重点

D、其动态生成性有利于集中学生注意力,启发学生思考

答案:ABCD

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152、老师在黑板、白板上或者电子白板上,通过书写英语、绘图等方式进行板书,可以:

A、呈现教学内容

B、分析认识过程 Q游网qqaiqin

C、帮助学生理解并增强记忆 此文来自qqaiqin.com

D、降低教学效率

答案:ABC 此文来自qqaiqin.com

153、周湘琳老师在教学PEP四下第4单元B部分的词汇课时,板书了“Thesearehens、Theyarebig、”老师是分几步写的这个句子?

A、1

B、2 此文来自qqaiqin.com

C、3

D、4 Q游网qqaiqin

答案:D