江苏省教师信息技术应用能力提升知识答案
2020江苏省教师信息技术应用能力提升知识答案
1、判断题
Windows 10的应用商店中的应用, 可以和桌面程序一样,以窗口化方式运行,可以通过顶栏按钮实现最小化、最大化和关闭应用的操作。
答案:正确
2、判断题
“问卷星”可以帮助教师制作在线测试卷。
答案:正确
3、判断题
人工智能“微软小冰”通过分析理解用户的问题,能在语料库中寻找最合适的话作为回答。
答案:正确
4、判断题
我们同时发送给不同收件人的邮件,一般肯定同时到达。
答案:错误
5、判断题
当存储在计算机、U盘等存储介质中的数据丢失或被删除, 我们可以借助于EasyRecovery等数据恢复软件尝试进行数据恢复。
答案:正确
6、判断题
不同的计算机之间必须使用相同的网络协议才能进行通信。
答案:正确
7.判断题
“科大讯飞”语音开发平台不支持方言的识别。
答案:错误
8、判断题
教师讲授为主的说教式教学是信息技术支持下课堂教学
模式的主要特点。
答案:错误
9、判断题
条形码技术是使用非常广泛的一种自动识别技术。
答案:正确
10、判断题
在高中阶段,学生应该较为熟练地运用一些计算机软件
解决生活中的问题。
答案:正确
11.判断题
思维导图在教学中没有什么作用。
答案:错误
12.判断题
教师可以有效利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理,通过多元化表征方式,促进学生对学习内容的理解,或让学生用思维导图或其它工具进行知识整理,感受对知识的多元理解视角,形成个人的知识框架与结构。
答案:正确
13.判断题
手机中可借助WPS、PDF Reader等APP, 将图片、word文档等文件保存为PDF格式。
答案:正确
14、判断题
在WPS演示文稿中, 想从一个幻灯片页面跳转到另一个页面,可以采用动作设置来实现。
答案:正确
15.判断题
教育教学管理数据采集过程中,可借助信息技术手段丰富评价数据的类型,例如数字、图片或视频等。对于描述性评价资料,教师可以利用手机拍摄学生活动瞬间、利用云笔记随时记录对学生行为的观察等,这些质性记录资料既可以作为教师评价学生行为和学习的重要依据,同时也能成为学习档案袋的重要内容。
答案:正确
16、判断题
利用信息技术能够使合作学习与教师指导更加高效,例如利用微信、QQ等网络交流工具实现小组成员即时互动交流。
答案:正确
17.判断题
WPS中, 如果电子表格中行数较多时, 设置打印标题行,便于对应表头查看,也更加美观。
答案:正确
18.判断题
PDF文件既可以包含文字、图形、图像等信息, 也可以包含超文本链接。
答案:正确
19.判断题
在搜索时,信息采集器首先打开一个网页,然后把该网页的链接作为浏览的起始地址,把被链接的网页获取过来,抽取网页中出现的链接,并通过一定算法决定下一
步要访问哪些链接。
答案:正确
20.判断题
思维导图软件是一款可以有效地支持实现课堂教学总结、提升教学目标的信息技术工具。
答案:正确
21.单选题
我们通常把某网络最高传输速率称为 () ,即速率最高值。
选项1:放宽
选项2:肩宽
选项3:带宽
选项4:拓宽
答案:3
22.单选题
在办公室内多台计算机想共享一台打印机,则参与打印机共享的计算机通常在同一个()内。
选项1:电信网
选项2:城域网
选项3:广域网
选项4:局域网
答案:4
23.单选题
以教育信息化支撑引领教育现代化发展,必须坚持信息技术与教学深度融合的核心理念,而推动融合的主体是()
选项1:学校
选项2:教师
选项3:校长
选项4:教育局
答案:2
24.单选题
视频文件格式的转换可以通过() 软件进行。
选项1:格式工厂
选项2:迅雷
选项3:微信
选项4:硕鼠
答案:1
25.单选题
Photoshop中Alpha通道最主要的用途是 ()
选项1:保存图像色彩信息
选项2:保存图层的信息
选项3:存储和建立选择范围
选项4:保存图像未修改前的状态
答案:3
26.单选题
Photoshop中, 要在设计好的图片右下角写上设计者的姓名和设计日期,可以借助于工具箱中的() 工具。
选项1:选框
选项2:文字
选项3:移动
选项4:钢笔
答案:2
27.单选题
在2019版WPS文字中, 要在文本的页脚处插入“本文档共n页”,并让n等于文档的实际页数,可以先点击页脚处,点击“插入”, 再点击”()”, 找到“文档的页数(NUM PAGES) 、 点击“确定”。
选项1:域
选项2:编辑宏
选项3:宏
选项4:西域
答案:1
28.单选题
局域网的地理范围一般在 () 千米以内。
选项1:100
选项2:10
选项3:1
选项4:1000
答案:2
29.单选题
用WPS演示做课件时, 如果需要插入手机中的图片, 可以选择“插入”菜单中“图片”下的(),可以将手机中的图片插入到当前文档中。
选项1:手机传图
选项2:本地图片
选项3:我的图片
选项4:分页插图
答案:1
30.单选题
某生物教师带学生去校园观察各种植物,但该教师也说不出部分植物的名称,我们可以建议他 ()
选项1:带学生远离不认识的植物
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