2021智慧树知到 (山东联盟)《大学生心理健康教育》章节测试答案共12章节(3)

A、情绪反应强烈

B、情绪波动与固执

C、情绪的细腻性

D、情绪的闭锁性

答案:ABCD

7、情绪的基本要素包括( )。

A、情绪的生理反应

B、情绪的心理体验

C、情绪的行为表现

D、情绪的言语发泄

答案:ABC

8、下列不属于大学情绪问题的突出表现的是:( )。

A、焦虑、抑郁

B、兴奋、喜悦

C、冷酷、无情

D、崇拜、羡慕

答案:BCD

9、情绪是人们在心理活动中,对主观事物的态度体验。

答案:对

10、基本情绪主要就表现为和人的生理需要相联系的一种内心体验。

答案:对

第七章测试

1、( )是恋爱最为积极的目的和结果。

A、爱情

B、婚姻

C、性

D、情感

答案:A

2、斯滕伯格(Robert J. Sternberg)的爱情三角理论认为:能看到爱情完整的样子,包含激情、亲密和承诺三种成分的爱情是:( )

A、喜欢式的爱情

B、伴侣式的爱情

C、完美式的爱情

D、浪漫式的爱情

答案:C

3、大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项?( )

A、提倡志同道合的爱情

B、摆正爱情的位置

C、学习爱的技巧

D、懂得爱是一种责任和奉献

答案:C

4、大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条?( )

A、择偶标准不明确

B、择偶能力不强

C、择偶动机不良

D、虚荣心强

答案:B

5、一般来说,大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系,大致经历哪几个阶段?

A、苦恋期

B、恋爱期

C、择偶期

D、初恋期

答案:ACD

6、大学生的爱情具有以下哪些特点?

A、择偶标准的理想化

B、性观念变化的显性化

C、恋爱的自我中心化

D、恋爱态度的轻率化

答案:ABCD

7、正确对待失恋要做到:( )

A、失恋不失德

B、失恋不失态

C、失恋不失学

D、失恋不失命

答案:ABCD

8、失恋的调整方法主要有:

A、环境转移法

B、倾诉

C、升华法

D、自我疗养法

答案:ABCD

9、培养爱的能力就是要培养表达爱的能力、接受爱的能力、拒绝爱的能力、鉴别爱的能力、解决爱的冲突的能力和保持爱情长久的能力。

答案:对

10、在爱情三元理论中,不亲密的两个人也可以有真爱。

答案:错

第八章测试

1、心理学告诉我们,学会了合作就可以创造互惠双赢的局面。

答案:对

2、下列对人际关系的叙述,正确的是

A、人际关系都有一定的目的

B、人际关系是一种情感关系

C、人际关系是一种相互利用

D、人际关系是一种心理距离

答案:ABD

3、人际吸引的两大心理机制是

A、性别一致

B、感情相悦

C、价值观相似

D、社会地位平等

答案:BC

4、一般人际交往的过程,由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍和背景等七个要素构成。

答案:对

5、心理学研究发现,与一个人初次会面的45秒钟内就能产生第一印象。这反映了哪一心理效应?

A、首因效应

B、近因效应

C、光环效应

D、刻板效应

答案:A

6、人际交往中说话要选择话题,话题的选择标准有

A、时尚

B、能谈

C、爱谈

D、好谈

答案:BCD

7、人际交往的距离可分为哪几种?

A、亲密距离

B、个人距离

C、社交距离

D、公共距离

答案:ABCD

8、刻板效应是人们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象,常常是一种偏见。

答案:对

9、一言不合就疏远对方,出现"友谊的小船说翻就翻"的现象,反映了大学生人际交往的哪个特点?

A、交往愿望的迫切性

B、交往内容的丰富性

C、交往观念的自主性

D、交往友谊理想化

答案:D

10、在人际交往中要做到有效的倾听应注意哪些问题?

A、只听不说

B、真诚关注

C、切勿多话

D、话要听完全

答案:BCD

第九章测试

1、一个成年女性在与丈夫吵架后跑回娘家和母亲哭诉,她使用的防御机制是

A、压抑

B、退行

C、否认

D、投射

答案:B

2、个体把内心的欲望和冲动夸张性地以相反的方式表现出来的防御机制是

A、否认

B、隔离

C、反向形成

D、退化

答案:C

3、以下哪种归因方式有利于提升大学生的抗挫能力?

A、把挫折归结为完全是外在情境的影响

B、把挫折完全归因为自己主观因素的影响

C、合理地归因,实事求是地承担责任

D、听天由命

答案:C

4、压力包含哪些基本因素?

A、压力源

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