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答案如下:

1、因材施教 [yīn cái shī jiào]

源自:《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

解析:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

2、软硬兼施 [ruǎn yìng jiān shī]

源自:张扬《第二次握手》:“接着,这位神甫满脸堆笑,帮着苏凤麒一唱一和,软硬兼施地劝告苏冠兰结婚。”

解析:兼施:同时施展。软的和硬的手段都用上了。

3、欺软怕硬 [qī ruǎn pà yìng]

源自:明·高明《琵琶记·五娘请粮被抢》:“点催首放富差贫,保上户欺软怕硬。”

解析:欺负软弱的,害怕强硬的。

4、仗势欺人 [zhàng shì qī rén]

源自:元·王实甫《西厢记》第五本第三折:“他学师友,君子务本;你倚父兄,仗势欺人。”

解析:仗:凭借,依靠。依仗某种权势欺压人。

5、受制于人 [shòu zhì yù rén]

源自:《三国志·蜀志·诸葛亮传》:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。”

解析:制:控制。被别人控制。

7、因地制宜 [yīn dì zhì yí]

源自:汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》:“夫筑城郭,立仓库,因地制宜,岂有天气之数以威邻国者乎?”

解析:因:依据;制:制定;宜:适当的措施。根据各地的具体情况,制定适宜的办法。

8、鸿篇巨制 [hóng piān jù zhì]

源自:清·皮锡瑞《经学历史·经学复盛时代》:“今鸿篇巨制,照耀寰区。”

解析:鸿:巨,大。形容工程大,功夫深的著作。

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