2020《教育学原理与应用》知到章节题库答案（第1-9章测试）
智慧树知到2020《教育学原理与应用》章节答案（第1-9章测试）
第一章 单元测试元测试
1、判断题:
夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。( )
答案:√
2、单选题:
我国奴隶社会的教育内容是
A:四书五经
B:传统文化
C:自然科学
D:六艺
答案:C
3、单选题:
我国最早使用“教育”一词的是
A:孔子
B:孟子
C:荀子
D:老子
答案:B
4、单选题:
下列哪些有关教育的论述出自《论语》
A:教也者,长善而救其失者也
B:不愤不启,不悱不发
C:道可道,非常道
D:教,上所施,下所效
答案:B
5、单选题:
世界上最早的教育著作是
A:孟子
B:学记
C:论语
D:理想国
答案:B
6、单选题:
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是
A:大学
B:中庸
C:孟子
D:学记
答案:C
7、单选题:
“官守学业”、“学在官府”体现了教育的
A:民主性
B:基础性
C:强迫性
D:阶级性
答案:C
8、单选题:
学校产生于
A:原始社会
B:奴隶社会
C:封建社会
D:资本主义社会
答案:B
9、单选题:
古希腊三大教育家是( )。
A:苏格拉底、亚里士多德、昆体良
B:A苏格拉底,柏拉图和亚里士多德
C:苏格拉底、柏拉图和昆体良
D:柏拉图、亚里士多德、昆体良
答案:A
10、多选题:
下列哪些有关教育的论述出自《学记》
A:教也者,长善而救其失者也
B:教,上所施,下所效也
C:学而不思则罔,思而不学则殆
D:教学相长
E:玉不琢,不成器;人不学,不知道
答案:ADE
11、多选题:
下列哪些有关教育的论述出自《论语》
A:学而不思则罔,思而不学则殆
B:不愤不启,不悱不发
C:教,上所施,下所效也
D:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
E:教也者,长善而救其失者也
答案:ABD
第二章 单元测试
1、判断题:
人的发展只是人的成长和才能在时间上变化的过程。
答案:X
2、判断题:
教育的发展最终要服务和归结于人的发展。
答案:√
3、判断题:
任何历史时期,教育都应先于经济而发展。( )
答案:X
4、判断题:
社会生产力对教育具有制约作用,因此,教育机械地被生产力所制约。( )
答案:X
5、判断题:
现代教育与文化是本质与属性关系。( )
答案:X
6、判断题:
教育是制造社会舆论的有力阵地。( )
答案:√
7、判断题:
教育是科技发展的动力和源泉。( )
答案:√
8、单选题:
( )对人的发展起着主导作用
A:主观努力
B:客观环境
C:教育
D:经济条件
答案:D
9、单选题:
( )是人的发展的物质前提
A:教育
B:遗传素质
C:后天条件
D:环境
答案:B
10、单选题:
教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的( )
A:整体性
B:稳定性和可变性
C:不均衡性和差异性
D:阶段性和顺序性
答案:C
11、单选题:
社会政治,经济制度决定着( )。
A:教育目的
B:教育性质
C:教育的方法
D:教育的结构
答案:B
12、单选题:
教育的发展水平最终是由( )的发展水平决定的。
A:生产力水平
B:社会制度
C:人口素质
D:文化科技
答案:A
13、单选题:
促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为( )。
A:基础
B:依据
C:条件
D:前提
答案:C
14、单选题:
遗传素质是指个体从祖辈继承下来的( )特征。
A:心理
B:心理生理
C:解剖生理
D:生理
答案:D
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