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超星尔雅小学英语教师职业技能题库及答案(3)

类目： 问答百科 作者： 答题小能手

A、正确

B、错误

答案:A

53、周湘琳老师执教的四年级下册第4单元AtthefarmB部分词汇课案例中:

A、师生共同演唱歌曲,创设出参观农场、谈论农场动物这一情境

B、老师逐个呈现和操练4个核心词汇

C、老师利用图片帮助学生理解单词意义

D、老师用汉语讲解复数名词的意义和用法

答案:ABC

54、对话课核心句型的教学一定要先呈现问句,再呈现答句,运用多种形式进行多次展示和练习。

A、正确

B、错误

答案:B

55、由于PEP学习单元的对话课里往往有下一课时即词汇课里的生词,只能调整教材编排顺序,先上词汇课,把对话课放在下一个课时,

不然学生没法儿理解对话。

A、正确

B、错误

答案:B

56、现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和

运用语言。

A、正确

B、错误

答案:A

57、对话课的教学中,学生要理解核心句型的意义和用法,最终实现在适合的情境中恰当运用所学核心句型的目的。

A、正确

B、错误

答案:A

58、对话课教学页在主教学板块的Let’stalk部分,教学1-3个或者3-6个话轮的情景对话。

A、正确

B、错误

答案:A

59、五年级上册第2单元MyweekB部分的对话课:

A、核心句型是一般疑问句Doyouoften…?及其肯定和否定回答

B、频度副词often不是难点,直接翻译成汉语就能突破其意义

C、生词readbooks和playfootball的词义都可以用图片来呈现

D、教学难点在于核心句型Doyouoften…?的呈现

答案:ACD

60、在教学三年级下册第3单元AtthezooA部分的对话课时,老师可以:

A、利用动物图片呈现名词giraffe的义

B、通过吟唱三上动物话题的歌谣让学生感知核心句型

C、通过指指说说,画画说说等活动,一方面突破生词,一方面逐步呈现和操练核心句型

答案:ABC

61、吴吉鑫老师执教的三年级上册第4单元weloveanimalsA部分的对话课的呈现和操练里:

A、老师用touchandsay游戏,借用已学文具单词进行问答以呈现并操练答句

B、老师用listenandguess,touchandguess等形式,呈现并操练核心句型的问句

C、老师用“我做你猜”的形式展开手影表演,引导学生运用核心句型进行问答

答案:ABC

62、在PEP教材里,六年级的读写页完整呈现读前-读中-读后的阅读过程。

A、正确

B、错误

答案:A

63、在PEP教材里,五年级的阅读一般为长度85-100词左右的各种形式的语篇。

A、正确

B、错误

答案:B

64、高段读写课教师可以设计哪几种读前活动?

A、朗读文本

B、突破难点

C、预测文本内容

D、激活背景知识

答案:BCD

65、在PEP教材里,和五年级相比,六年级教材的读写设计有哪些不同?

A、增加了故事线

B、扩充为双页设计

C、增加了读前活动

D、读写结合在一起形成一个完整的部分

答案:BC

66、在PEP教材里,五年级的读写页面分为哪三个部分?

A、阅读具有真实话语特征的语篇

B、强调整体和细节理解的读后活动

C、看图、读句子,并依照示范仿写句子

D、个性化的书写活动

答案:ABD

67、在PEP教材里,五六年级新增的主线人物有哪些?

A、MissWhite

B、Sarah

C、Oliver

D、Robin

答案:CD

68、在《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级语言技能的分级标准中,对于“写”的要求包括:

A、能正确使用大小写字母和常用的标点符号

B、能写出简单的问候语和祝福语

C、能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句

D、能正确朗读所学故事或短文

答案:ABC

69、在周湘琳老师执教的六年级上册第4单元Ihaveapenpal读写课导入片段中,周老师主要组织了哪种读前活动?

A、突破难点

B、预测文本内容

C、激活背景知识

答案:C

70、陈聪聪老师执教的四年级上册第3单元Myfriends的读写课导入即读前活动是单一的。

A、正确

B、错误

答案:B

71、在PEP教材里,四年级的读写页和三年级一样都是由两部分组成。

A、正确

B、错误

答案:B

72、在PEP教材里,三下的阅读活动,在三上的基础上提高了一个层次的要求,即在看图和阅读文字的基础上增加了口头运用语言的要求

。

A、正确

B、错误

答案:A

73、在PEP教材里,三年级上册读写启蒙板块由哪几部分组成?

A、通过趣味活动强化字母的认读

B、强化单词的认读,关注单词词形及词形与意义的匹配

C、个性化的书写活动

答案:AB

74、在PEP教材里,三下的阅读活动,和三上有哪些不同?

A、在语境中认读单词及核心句型

B、增加了口头运用语言的要求

C、通过趣味活动强化字母的认读

D、通过个性化口语活动运用所学语言

答案:ABD

75、在PEP教材里,和三年级相比,四年级教材的读写设计有哪些不同?

A、读写页为学习单元B部分的第三页

B、板块名称为Readandwrite

C、阅读文本形式更真实

D、设置了写的活动

答案:BCD

76、根据PEP小学英语教材的编写体例,读写启蒙板块Starttoread,主要在哪个册次里进行教学?

A、三年级上册

B、三年级下册

C、四年级上册

D、四年级下册

答案:AB

77、读写课的教学多采用:

A、presentation-practice-production模式

以上相关的更多内容请点击“小学英语教师职业 ”查看，以上题目的答案为网上收集整理仅供参考，难免有错误，还请自行斟酌，觉得好请分享给您的好朋友们！

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