智慧树知到2020《人际传播能力》第1-9章节测试答案（完整版）(2)

答案:AB

7、关于“倾听”,何者错误?

A、倾听有助于关系健康

B、听比说更重要

C、是一种有效传播能力

答案:B

8、下列叙述何者正确?

A、对脚本的掌握只可能导致积极效果

B、恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人

C、在负责任和不负责任之间没有中间特质

答案:B

9、人们容易将( )与对方的一切言行结合在一起。

A、第一印象

B、原生家庭

C、性别角色

答案:A

10、何者并非感知刺激因素之一?

A、刻板印象

B、爱情

C、原生家庭

D、人格结构

答案:BC

第四章测试

1、言语的作用是?

A、协商角色关系

B、促进同伴团结

C、实现话轮转换

D、对说话者与听者实施面子保全

答案:ABD

2、合作原则的次则有哪些?

A、量的准则

B、质的准则

C、方式准则

D、关系准则

答案:ABD

3、有关礼貌原则的说法正确的是?

A、人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护

B、礼貌是针对他人,而不包括自己

C、正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望

D、负面子是人们免受强制干扰的愿望

答案:ACD

4、清楚说话的障碍有哪些?

A、语意交错

B、抽象度过高或过低

C、概括性语言

D、静止的评估

E、两极化

答案:ABDE

5、恰当说话的障碍有哪些?

A、正式和非正式语言的情景错乱

B、专业术语的滥用

C、男性至上语言

D、族群偏见语言

E、其他贬低语言

答案:ABDE

6、提高语言传播能力的技能有哪些?

A、使用负责任的语言

B、使用问题导向的语言

C、使用坦诚的语言

D、使用移情的语言

E、使用平等、包含的语言

F、使用认可和支持他人的语言

G、使用语言恰当宣示自己

H、努力以他人为导向

答案:ABDEFGH

7、礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的( )

A、欣赏

B、回答

C、爱慕

D、眼光

答案:A

8、何者为恰当说话的障碍?

A、专业术语的滥用

B、男性至上语言

C、地域偏见

D、两性平权的概念

答案:AB

9、语言在哪三个层面上产生意义?

A、句法意义

B、语词意义

C、角色意义

D、使用意义

答案:ABD

10、下列叙述何者错误?

A、过分的礼貌会影响人际交流

B、礼貌和交流效果并无关系

C、挽救面子是一种丢脸的事,应该避免

D、停止沟通便能阻止丢脸

答案:BCD

第五章测试

1、非语言行为的类型有?

A、传播发生的环境

B、传播者行为

C、传播者特征

D、其他

答案:ABD

2、有关传播发生的环境的说法正确的是?

A、自然环境是传播的刺激物也是障碍物

B、颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物

C、建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物

D、领地是传播的刺激物也是障碍物

E、会话空间是传播的刺激物也是障碍物

答案:ABDE

3、关于传播者特征正确的说法有?

A、身体特征影响传播

B、衣着和其他配饰影响传播

C、传播者的时间行为反映传播者之间的关系

D、传播者的时间行为是否违背期待会影响传播

E、传播者的时间行为是否准时会影响传播

答案:ABDE

4、传播者的身体运动正确的说法有?

A、手势和姿势影响传播

B、传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应

C、面部表情管理互动

D、面部表情表达情感

E、眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物

答案:ABDE

5、非语言行为的人际功能有哪些?

A、规范互动

B、识别并传播传播者的身份

C、帮助形成印象

D、实施情感表达

E、进行关系传播

答案:ABDE

6、能干的非语言传播者的特征有?

A、良好的编码能力

B、良好的解码能力

C、编码能力和解码能力交相辉印

D、适应情景的编码、解码能力

E、与角色匹配的编码、解码能力

答案:ABDE

7、关于“身份传播”,何者正确?

A、个性特征有性别之差

B、个人身份和身材的联系不一定准确

C、浑厚的声音特质和男性气质有关系

D、低沉嗓门务必具有支配性

答案:B

8、传播者特征会受到何者影响?

A、时代差异

B、文化差异

C、性别差异

答案:AB

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